Construção da Escola Cidadã

Critérios

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Realidade como ponto de partida para a construção

do conhecimento e para atuar de forma crítica na sociedade;

                                          ↙                                            ↘

Contexto sócio-histórico-cultural no                        Enfoque interdisciplinar;

qual a escola está inserida;                                                    ↓     

                                             ⤡                                    Contribuição das diferentes áreas

                                                                                   do conhecimento;

                                                                  ⥥                  ⤢ 

                                           Relação entre diferentes saberes  

                                                                   ⬇

                                         Concepção de conhecimento que

                   sustente a prática pedagógica 

    ⥥  

Formação de sujeitos críticos, participativos,

solidários, éticos...              

Educação Democrática

"A aprendizagem na Educação Democrática baseia-se no estímulo e no exercício do desejo de conhecer e ensinar".

Liberdade

↙

felicidade

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motivação

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Prazer do conhecimento

Por uma Escola Democrática

Uma escola democrática é aquela que se baseia dentro de uma linha chamada Pedagogia Libertária, cujo papel da escola é:

*Transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário para o grupo introduzir modificações institucionais.

*Os conteúdos são os que resultam das necessidades e interesse do grupo e que não são necessariamente as matérias de estudo. São oferecidos, mas não são cobrados. Baseia-se em experiências vividas.

*Aprendizagem: Autogestão através da vivência grupal, oportunizando possibilidades de contatos, onde o grupo organiza-se democraticamente de maneira formal e efetiva para a execução do trabalho.

*O professor é como um conselheiro, instrutor e monitor disponível ao grupo. Não existe qualquer tipo de autoridade e forma de repressão, pois o grupo também é responsável por seus membros.

*O pressuposto da aprendizagem é desenvolver pessoas mais livres; a motivação está no interesse do indivíduo crescer dentro da vivência grupal, satisfazendo suas necessidades e aspirações.

*A pratica escolar sofreu influência das tendências autoritárias (anarquista), professores progressistas.

“A democracia de amanhã se prepara na democracia da escola”.

—  Célestin Freinet 

Bem Vindo ao Eixo VII

Nossa Educação depende da união das pessoas por um mesmo objetivo gerando cooperação, inovação e alto desempenho no ambiente escolar.

Os professores são, obviamente, elementos fundamentais e incontornáveis na transformação e na melhoria da vida pedagógica das escolas e das salas de aula.